Wakati tunapata sentensi zilizochanganywa, tunapaswa:

• Kusoma kila sentensi na kuelewa maana yake
• Kutambua mwanzo wa tukio – sentensi inayoeleza kwanza inaonyesha lini au nini ilitokea kwanza
• Kufuata mpangilio wa muda – baada ya, kisha, mwisho
• Kuweka sentensi kwa mpangilio ambao maana yake inafuatana vizuri

Hapa kuna sentensi zilizochanganywa. Tuziweke sahihi:

(i) Anaishi na wazazi wake katika Kijiji cha Lihole. (ii) Waliwahi zahanati ya karibu kupatiwa matibabu. (iii) Mama yake alichimba viazi na yeye alikuwa akivitia kapuni. (iv) Siku moja yeye na mama yake walikwenda shambani kuchimba viazi. (v) Kwa bahati mbaya nyuki waliwavamia na kuwajeruhi. (vi) Lipake ni mwanafunzi anayesoma Darasa la Tatu.

Mpangilio Sahihi

1. Lipake ni mwanafunzi anayesoma Darasa la Tatu. (Hii inamtaja mwanzoni – tunajua anaye)
2. Anaishi na wazazi wake katika Kijiji cha Lihole. (Tunajua anapoishi)
3. Siku moja yeye na mama yake walikwenda shambani kuchimba viazi. (Tukio la kwanza)
4. Mama yake alichimba viazi na yeye alikuwa akivitia kapuni. (Maendeleo ya tukio)
5. Kwa bahati mbaya nyuki waliwavamia na kuwajeruhi. (Tukio la ajali)
6. Waliwahi zahanati ya karibu kupatiwa matibabu. (Mwisho – matibabu baada ya ajali)

• Hatua ya 1: Soma sentensi zote
• Hatua ya 2: Tambua sentensi inayoweza kuanzia (inayozungumzia jambo la kwanza)
• Hatua ya 3: Fuata mpangilio wa kawaida wa tukio
• Hatua ya 4: Hakimu maana iendana

Panga sentensi hizi:

(i) mwerevu mwalimu darasani mwanafunzi humwelewa

Sentensi sahihi: Mwanafunzi mwerevu humwelewa mwalimu darasani.

Katika maisha ya kila siku, utapanga sentensi unapoandika barua au ujumbe kwa marafiki. Kwa mfano, unapotuma ujumbe kwa mshangao kwa simu, unapaswa kuanza na kile kilichotokea kwanza, kisha ueleza baadaye – hii inafanya mshikaki wako aelewe kwa urahisi.